학교별로 깊이 준비하고,한 명 한 명
세심히 살핍니다.

01 / STARTING POINT

같은 학년이어도,
필요한 공부는 다릅니다.

지금 배우는 내용과 실제로 어려워하는 부분을 함께 살핍니다. 개념을 설명할 수 있는지, 배운 내용을 문제에 적용하는지, 과제를 어디까지 스스로 했는지 확인합니다. 공부를 시작하거나 복습하는 과정의 어려움도 듣습니다.

영어에서 문장 구조가 불확실하면 문장을 나누어 읽는 연습을, 수학에서 조건을 식으로 옮기지 못하면 풀이의 첫 단계를 보완하는 식으로 다음 학습을 정합니다.

02 / LEARNING PROCESS

수업 이후의 공부까지 이어갑니다.

1. 01

   개념 이해

   선생님은 개념이나 문장의 의미를 어떻게 이해했는지 살핍니다.
   학생은 자신의 말로 설명하며 불확실한 부분을 확인합니다.

2. 02

   적용 연습

   선생님은 배운 내용을 사용하는 과정과 막힌 지점을 봅니다.
   학생은 직접 문제를 풀고, 답이나 풀이를 선택한 이유를 설명해 봅니다.

3. 03

   과제 확인

   선생님은 수행 여부와 함께 풀이 내용과 해결하지 못한 부분을 확인합니다.
   학생은 직접 푼 내용과 질문할 부분을 돌아봅니다.

4. 04

   오답 원인 파악

   선생님은 개념 부족, 문장·조건 해석, 적용이나 계산의 오류를 구분합니다.
   학생은 답을 고르거나 풀이를 진행한 과정을 살펴봅니다.

5. 05

   보완 학습

   선생님은 필요한 개념 설명과 연습을 연결합니다.
   학생은 부족한 내용을 다시 익히고 관련 문제에 적용합니다.

6. 06

   다시 확인

   선생님은 설명을 들은 뒤 학생이 직접 해결하는지 봅니다.
   학생은 풀이를 가리고 다시 풀며, 남아 있는 어려움을 질문합니다.

학생의 현재 이해와 과제 수행 상태를 살피며, 필요한 설명과 연습을 이어갑니다.

03 / ENGLISH & MATHEMATICS

영어 · 읽기와 쓰기를 연결합니다.

어휘는 문장 안에서 뜻과 쓰임을 익힙니다. 주어·동사와 수식 관계를 짚으며 문장을 읽고, 주장·근거·예시를 연결해 글의 흐름을 파악합니다.

문법은 해석과 쓰기에 연결합니다. 독해에서는 본문과 선택지를 비교하며 정답의 근거를 찾고, 서술형에서는 배운 구조와 표현을 조건에 맞게 써 봅니다.

다시 살피는 지점
어휘 → 문장 구조 → 내용 이해 → 선택지 판단
막힌 원인에 따라 다시 읽거나 써야 할 내용을 정합니다.

04 / FROM ANALYSIS TO LEARNING

학교의 시험분석을,
학생의 다음 공부로.

학교별 시험범위와 평가계획, 실제 출제 내용을 확인합니다. 그 결과로 수업에서 강조할 개념과 표현, 연습할 유형을 정합니다.

대비자료와 연습문제는 해당 범위와 출제 특징에 맞춰 구성하고, 학생이 어려워한 부분은 추가 설명과 연습으로 연결합니다. 시험 뒤에는 실제 오답을 살펴 다음 준비에서 보완할 내용을 찾습니다.

학교별 시험분석 기록 ↗학교별 교육·평가 이해 ↗

05 / THE NEXT STEP

현재 학년의 공부를
다음 단계로 이어갑니다.

중등부 커리큘럼 ↗고등부 커리큘럼 ↗